Bibliographie
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. (1984). Freud et l'âme humaine. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/390
. (2017). Folies maternelles n°1 - Trois approches différentes. Fabrice Prévost Consultant. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/104
. (2017). Folies maternelles n°2 - Amnésie post-traumatique. Fabrice Prévost Consultant. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/110
. (2000). Formes et formations du rapport au savoir.
. (1989). Fondements de l'évaluation et démarche critique, 6, 3-11.
. (2000). Formes et formations du rapport au savoir.
. (2017). Folies maternelles n°1 - Trois approches différentes. Fabrice Prévost Consultant. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/104
. (2017). Folies maternelles n°2 - Amnésie post-traumatique. Fabrice Prévost Consultant. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/110
. (2000). Formes et formations du rapport au savoir.
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. (2008). Formation clinique et travail de la pensée. De Boeck Supérieur.
. (1998). Faire participer l'étudiant à l'évaluation de son cursus? Quelle place pour l'enquête de satisfaction? (Vol. 21, p. 43-66). Revue Mesure et évaluation en éducation.
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. (1989). Fondements de l'évaluation et démarche critique, 6, 3-11.
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. (1987). Finalement il n’est jamais de pédagogie sans projet, 153-157.
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. (1984). Freud et l'âme humaine. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/390
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