La relation d’aide

Titre	La relation d’aide
Publication Type	Web Article
Année	2001
Authors	Calin, D
Publisher	WEB : http://dcalin.fr/textes/aide.html
Mots-clés	Aide, Dépendance, Éducation, Enfance, Identité, Je, Moi, Personnalité, Posture d'aide, Psychanalyse, Psychologie, Soi
URL	http://dcalin.fr/textes/aide.html
Full Text	Il n'y a pas de relation d'aide sans dépendance, sans besoin de cette aide spécifique. La dépendance est d'abord un critère de la nécessité de l'aide, avant d'en être éventuellement la limite. Une relation d'aide, loin de devoir d'abord se préoccuper d'éviter la dépendance, doit au contraire commencer le plus souvent par un travail pour « faire émerger » la dépendance, travailler la demande comme on dit pour pouvoir ensuite articuler convenablement une aide à cette demande. […] L'élève en difficulté est d'ailleurs souvent entre autres, un élève qui ne sait pas solliciter (ou utiliser) les aides ordinaires" (Calin D. 2009, p4). Liens : Enfants du chaos : http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2008-5-page-56.htm Construction identitaire et sentiment d’appartenance : http://dcalin.fr/textes/identite.html Du maternage à l'éducation : http://dcalin.fr/textes/autorite.html Fonction de contenance : http://dcalin.fr/publications/fonction_contenante.html Relation d'aide : http://dcalin.fr/textes/aide.html

Notes en tension dialectique

Dépendance et aide sont lié
- La relation d’aide créer un travail d’émergence d’une dépendance
- La dépendance permet de formuler la demande d’une relation d’aide
Faire émerger la dépendance permet le travail de la demande.
Dépendances spécifiques en dialectique
- Dépendance assujettie : prise en charge / Dépendance comme relation : aide - demande
- Subordination - Tutelle – Assujettir / Autonomie – Se prendre en charge – S’étayer avec

Citation

Il n'y a pas de relation d'aide sans dépendance, sans besoin de cette aide spécifique. La dépendance est d'abord un critère de la nécessité de l'aide, avant d'en être éventuellement la limite. Une relation d'aide, loin de devoir d'abord se préoccuper d'éviter la dépendance, doit au contraire commencer le plus souvent par un travail pour « faire émerger » la dépendance, travailler la demande comme on dit pour pouvoir ensuite articuler convenablement une aide à cette demande. […] L'élève en difficulté est d'ailleurs souvent entre autres, un élève qui ne sait pas solliciter (ou utiliser) les aides ordinaires" (Calin D. 2009, p4).

Liens

Enfants du chaos : http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2008-5-page-56.htm
Construction identitaire et sentiment d’appartenance : http://dcalin.fr/textes/identite.html
Du maternage à l'éducation : http://dcalin.fr/textes/autorite.html
Fonction de contenance : http://dcalin.fr/publications/fonction_contenante.html
Relation d'aide : http://dcalin.fr/textes/aide.html

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