| Titre | Enfants qui n'apprennent pas n°1 - Dys-Schmilblick en Dys-Harmonie de Dys-Fonctionnement |
| Publication Type | Web Article |
| Année | 2013 |
| Authors | Prévost, F |
| Publisher | Fabrice Prévost Consultant |
| Mots-clés | Apprentissage, autoévaluation, autorégulation, Dys, Évaluation, Régulation, troubles de l'apprentissage |
| Résumé — Citations |
- La psycho-dynamique des troubles de l’apprentissage et du sujet ou la pulsion épistémophilique entravée (volume 1)
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| URL | https://webjonction.fr/article/node/43 |
| Full Text |
Depuis quelques années il y a un engouement pour les profils “Dys-”. C’est-à-dire, tous les problèmes liés au développement sont uniquement neuro-cognitif. Ce qui est pointé sont surtout les échecs scolaires et les troubles de l’apprentissage. Chez 2/3 des enfants en difficultés, ils sont aussi le témoignage des troubles de la personnalité en élaboration. Ces enfants, sont-ils tous Dyschmilblick ou rangeons-nous maladroitement tout cela dans la même classification : “boîte à échecs” ? Pourtant chaque enfant est unique… Qu’est-ce qui est vraiment “Dys-” ? Quelle est l'angoisse de ces enfants qui ont peur d’apprendre et s'empêchent d'avancer ?
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