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Bibliographie

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Vickoff, J. P. (2005). Estimation et architecture des développements Agiles. Coll. Management et informatique.
Vial, M. (2013). L’évaluation en éducation, ses paradigmes et les problématiques identitaires (Vol. 53, p. 20-30). Mag : Revista Recherches et Applications.
Vial, M. (1997). L'auto-évaluation comme auto-questionnement. Université de Provence, Département des sciences de l'éducation.
Vial, M. (1997). L'auto-évaluation, entre auto-contrôle et auto-questionnement. Université de Provence, Département des sciences de l'éducation.
Vial, M. (2006). Les relations entre formation et évaluation: perspectives de recherches (Vol. 29, p. 81-98). Mag : Mesure et évaluation en éducation.
Vacheron, M. Noëlle. (2015). Maternité et Psychiatrie. Répercussions et prise en charge.. Edition Lavoisier Médecine - Cahier de Sainte-Anne - Les Précis.
Vial, M. (2000). Organiser la formation : le pari sur l'auto-évaluation (p. 223 p.). Paris: L'Harmattan.
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Vial, M. (2001). Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts (2e éd.ᵉ éd., p. 280 p.). Bruxelles: De Boeck.
Vidal-Naquet, P. (1962). Tragédie de Sophocle (1973ᵉ éd.). Gallimard.
Vial, M. (2012). Vers la formation par compétence : On n’évalue pas des compétences…. UNAIBODE AEEIBO SOFERIBO - WEB : VERS_LA_FORMATION_PAR_COMPETENCES.docx & http://www.michelvial.com/html_mv/annees_11_15_mv.html.
Vernant, J. - P., & Vidal-Naquet, P.. (2006). Œdipe et ses mythes (Vol. 43). Editions Complexe.
Vernant, J. - P., & Vidal-Naquet, P.. (2006). Œdipe et ses mythes (Vol. 43). Editions Complexe.

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