Bibliographie

Bardin, L. (1977). L’analyse de contenu. PUF.

Barrand, J. (2010). L'entreprise agile. Dunod, Paris.

Barrand, J. (2006). Le Manager agile: Vers un nouveau management pour affronter la turbulence. Dunod.

Bartoli, L. (2008). Je me libère par l'hypnose : l'inconscient au service du bien-être.

Bartoli, L. (2015). L'art d'apaiser son enfant : pour qu'il retrouve force et confiance.

Bartoli, L. (2010). Se libérer par l'hypnose dix exercices d'autohypnose à tester pour aller mieux.

Barus-Michel, J., Giust-Desprairies, F., & Ridel, L.. (1996). Crises : approche psychosociale clinique. Desclée de Brouwer.

Barus-Michel, J., Enriquez, E., Lévy, A., & Huguet, J. - M.. (2002). Vocabulaire de psychosociologie: références et positions. Erès.

Barus-Michel, J. (2004). Souffrance, sens et croyance.

Bataille, G. (1954). L'expérience intérieure, 23.

Baudouin, J. - M., & Friedrich, J.. (2001). Théories de l'action et éducation. De Boeck Supérieur.

Beauvais, M. (2004). Des principes éthiques pour une philosophie de l'accompagnement. présenté à 2004///, Cairn info.

Beillerot, J. (1998). L'éducation en débats: la fin des certitudes.

Beillerot, J. (1995). Désir, désir de savoir et désir d'apprendre, 28-33.

Beillerot, J., Blanchard-Laville, C., & Mosconi, N.. (2000). Formes et formations du rapport au savoir.

Beillerot, J., Blanchard-Laville, C., & Mosconi, N.. (1996). Pour une clinique du rapport au savoir.

Benasayag, M., & Del Rey, A.. (2007). Éloge du conflit. La Découverte. Consulté de https://www.babelio.com/livres/Benasayag-loge-du-conflit/37844

Benasayag, M., & Del Rey, A.. (2007). Éloge du conflit. La découverte.

Benoist, J. (2006). Propositions et états de choses: entre être et sens. Vrin.

Berger, G. (1986). Du contrôle des apprentissages à l'évaluation des pratiques et des institutions éducatives. Rencontres d'automne, Académie de Nancy, Metz.

Berger, M. (2013). Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent.

Bergeret, J., Soulé, M., & Golse, B.. (2006). Anthropologie du fœtus. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/86

Bergeret, J., & Reid, W.. (1986). Narcissisme et états-limites. Dunod Paris, France.

Bergeret, J. (2010). La violence fondamentale : l’inépuisable oedipe. Dunod.

Bériot, D.. (2014). Manager par l'approche systémique: Préface de Michel Crozier. Editions Eyrolles.

Bernoux, P., Amblard, H., Herreros, G., & Livian, Y. F.. (2005). Les nouvelles approches sociologiques des organisations. Seuil.

Bernoux, P. (2004). Sociologie du changement dans les entreprises et les organisations. Seuil.

Bernoux, P. (1985). La sociologie des organisations.

Bertin, F. (2010). Les sourds. Paris, Autrement, Mutations - WEB : http://www.cairn.info/les-sourds--9782756713673-page-9.htm. Consulté de http://www.cairn.info/les-sourds–9782756713673-page-9.htm

Bettelheim, B. (1995). Dialogues avec les mères. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/4

Bettelheim, B., & Lévy, D.. (1995). Parents et enfants. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/390

Bettelheim, B., & Henry, R.. (1984). Freud et l'âme humaine. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/390

Biolley, J. (2003). Comme un ciel de Chagall. Wallada.

Bion, W. Ruprecht, & Robert, F.. (2002). Transformations: Passage de l'apprentissage à la croissance. PUF.

Birman, J. (2007). Foucault et la psychanalyse. Parangon/Vs.

Blanchard-Laville, C., & Geffard, P.. (2009). Processus inconscients et pratiques enseignantes. Editions L'Harmattan.

Bohler, S. (2020). Où est le sens. Les découvertes sur notre cerveau qui changent l’avenir de notre civilisation. Édition Robert Laffont. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/622

Bohler, S. (2019). Le bug humain. Pourquoi notre cerveau nous pousse à détruire la planète et comment l’en empêcher.. Édition Robert Laffont. Consulté de https://webjonction.fr/article/node/622

Bohm, D., Factor, D., & Garrett, P.. (1991). Dialogue-A proposition. Consulté le janvier.

Bohm, D. (2002). Wholeness and the implicate order (Vol. 10). Psychology Press.

Bohm, D. (1996). Bohm on Dialogue. London: Routledge.

Bohm, D., Unger, T., & Grov, S.. (1990). La plénitude de l'univers. Ed. Le Rocher J.-P. Bertrand.

Bohm, D., F. Peat, D., & Peat, D.. (1990). La conscience et l'univers.

Boimare, S. (2014). L'enfant et la peur d'apprendre.

Boimare, S. (1992). Lire les mythes pour guérir la peur d'apprendre. La motivation.. http://webjonction.fr/article/node/63: Cahier Pédagogiques N°300 - http://www.cahiers-pedagogiques.com/Lire-les-mythes-pour-guerir-la-peur-d-apprendre. Consulté de http://www.cahiers-pedagogiques.com/Lire-les-mythes-pour-guerir-la-peur-d-apprendre

Boimare, S. (2016). Ces enfants empêchés de penser. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/63

Bonniol, J. - J., & Vial, M.. (1997). Les modèles de l'évaluation: textes fondateurs avec commentaires.

Bonniol, J. - J. (1988). Evaluation-régulation externe. Définir la fonction consultant dans la fonction publique. Consulté de http://webjonction.fr/article/node/129

Boutte, J. - L. (2007). Transmission de savoir-faire: Réciprocité de la relation éducative expert-novice. Editions L'Harmattan.

Bowlby, J. (2002). Attachement et perte. 1: L'attachement; 2: La séparation, angoisse et colère; 3: La perte, tristesse et dépression. Puf.